¿IREMOS O NO IREMOS AL MUNDIAL?

Hola, somos Mariano Romero y Miguel González y les traemos este texto, de un tema que nos preocupa a todos. Iremos o no al Mundial.

Comenzamos con la tabla de resultados de los partidos jugados por Uruguay.

Resultados
Primera fecha: Uruguay 5 Bolivia 0
Segunda fecha: Uruguay 0 Paraguay 1
Tercera fecha: Uruguay 2 Chile 2
Cuarta fecha: Uruguay 1 Brasil 2
Quinta fecha: Uruguay 1 Venezuela 1
Sexta fecha: Uruguay 6 Perú 0
Sétima fecha: Uruguay 1 Colombia 0
Octava fecha: Uruguay 0 Ecuador 0
Novena fecha: Uruguay 1 Argentina 2
Décima fecha: Uruguay 2 Bolivia 2

La FIFA definió que se jugarán consecutivamente dos fechas para limitar los viajes de los futbolistas que se desempeñas en el exterior. Los cuatros primeros obtendrán la plaza directa al Mundial y el quinto que esa es la posición de Uruguay hasta ahora, jugara con el cuarto de la Concacaf.

DATOS:
La quinta plaza corresponde a Uruguay, como ya ocurrió en las eliminatorias de los últimos dos mundiales.
Uruguay es el equipo que ha hecho más goles en lo que va de la eliminatoria.
Con el gol del martes Abreu (River Plate de Argentina) llegó a cinco goles y trepó a la cima de la tabla de goleadores que la comparte con el boliviano Martins (Shatkar de Ucrania) y con Joaquín Botero, el boliviano ex jugador de los Pumas de México.
Las próximas dos fechas se disputarán ante Paraguay y ante chile que marcha cuarto. Esos partidos serán muy duros porque los rivales son muy fuertes y están clasificando directamente al Mundial.

Nosotros creemos que si Uruguay saca resultados positivos en las próximas dos fechas, si gana podría llegar a quedar en la cuarta posición y quedar en zona de clasificación directa al Mundial. También pensamos que Uruguay con mayor dedicación y esfuerzo tiene equipo para clasificar directamente al Mundial. Si clasificamos o no eso dependerá de las ganas de ganar que pongan los jugadores en el terreno de juego y de que el entrenador organice y haga bien los cambios si es necesario.
Todos los uruguayos tenemos fe y confianza que el equipo clasifique directamente al Mundial. Y si eso no es posible quedar en la quinta ubicación y ganarle al cuarto de la Concacaf y así ir al Mundial
En conclusión el equipo tendría posibilidades de ir al Mundial

Bueno, ahora queremos tu opinión…
¿Iremos o no iremos al Mundial?

PROPUESTA EQUIPO 3

El equipo número 3 esta formado por: M. Velázquez, S. Vidal, M Malacrida, J. Fuentes, J. Ramos, F. Bonizzi, E. Bonizzi, A. Morales, G. Gorostiza, C. Noria, D. Tejera. Los moderadores son: F. Bonizzi y M. Velázquez.

La tarea es la siguiente: Encontré accidentalmente esta carta en internet,: cómo responderías esta carta, qué consejos puedes darle, qué preguntas le harías, qué correcciones ortografícas necesita...

Es importante que recuerdes: debes escribir correctamente.

Habrá una ronda de aportes a través de los "comentarios" a esta entrada y luego las compañeras elaborarán una carta de respuesta.

Plazo de entrega: Próximo lunes 4 de noviembre.

¡Suerte!

(http://www.cartas-sin-sellos.com/),

PROPUESTA EQUIPO 2

El equipo número 2 está compuesto por:

G. Tiscordio, Camacho, M. Gonzalez, M. Romero, J. Gonzalez, M. Horecchia, V. ChicoEspinosa, C. Fernandez, F. Ferrer, L .Carbajal, F. Morena. Los tres últimos compañeros serán los "moderadores".

La tarea consiste en confeccionar una lista de lugares y razones por las cuales vale la pena visitar nuestra ciudad.

Habrá una ronda de aportes, en ésta a través de los "comentarios" a esta entrada cada uno presentará la información que desea compartir. Es importante que recuerdes: debes escribir correctamente, no se permite "copiar y pegar", no olvides mencionar la fuente o en su defecto los link que te parezcan importantes.

Luego los compañeros elaborarán una carta-invitación con las ideas aportadas.

Plazo de entrega: Próximo lunes 4 de noviembre.

¡Suerte!

PROPUESTA EQUIPO 1

El equipo número 1 esta formado por:

Scagni, Santana, B. Flores, S. Castromán, R. Mangiarotti, P. Barrera, Romano, E. Hernandez, N. Perez, J.C. Fernandez y D. González. Éstas últimas personas serán las "moderadoras".

La tarea consiste en realizar una investigación sobre el siguiente tema:

¿Qué es el origami? Origenes, características, aplicación, proyectos para realizar.

Habrá una ronda de aportes, en ésta a través de los "comentarios" a esta entrada cada uno presentará la información que desea compartir. Es importante que recuerdes: debes escribir correctamente, no se permite "cortar y pegar", no olvides mencionar la fuente o en su defecto proporciona los link que te parezcan importantes.

Luego las compañeras elaborarán un resumen de toda la información aportada, publicando el mismo en una nueva entrada de este blog.

Plazo de entrega: Próximo lunes 4 de noviembre.

¡Suerte!

¿EL ASPECTO PERSONAL ES IMPORTANTE?

Las personas somos algo más que un aspecto fÍsico, nosotros ( Belèn y Santiago ) estamos seguros de que el aspecto personal no es importante. Los seres humanos estamos dotados

de una mente maravillosa y de unos valores, que hacen que seamos lo que realmente somos.

Un aspecto físico impecable con una mente "vacia", sin personalidad, no sirve. Al contrario, una mente prodigiosa con una apariencia descuidada, tampoco. Pensemos que vamos caminando por una calle poco transitada y de pronto, ve una persona que se dirige hacia usted, su aspecto es sucio despeinado y mal vestido, automáticamente se apresurá para cambiar de acera rápidamente, mientras que si la persona que se le acerca va bien vestida y aseada no le preocupara, a lo mejor se equivoca, pero su aspecto exterior lo ha hecho reaccionar. ¿ Por qué se suele hacer esto? Se debe, a que se asocia la imagen de cada persona, con ciertos juicios y valores predefinidos, de modo que el inconsciente crea una especie de filtro, que nos hace receptivos a los datos que coinciden con esa imagen y refractarios, frente a los que no responden a tal esquema.

La imagen personal es como una foto, es todo lo que los demás ven de nosotros en una rápida y fugaz mirada. Todos conocemos el viejo probervio chino que reconocía que "una imagen vale más que mil palabras". Muchas personas tienden a creer en lo que ven, que en lo que les dicen. La forma en que se dice algo, debe ser coherente con el contenido del mensaje. La confianza que una persona tenga es importante y necesaria, reforzará su imagen personal.

Vos que pensás "El aspecto personal es importante?

¿CÓMO ME VERÉ DENTRO DE 10 AÑOS?

Hola, el juego se trata de imaginarnos que pasará dentro de 10 años.
Nosotros, los creadores de esta entrada, nos imaginamos así:
Yo Enzo, dentro de 10 años, no sé muy bien lo que pasará con migo, pero sí me lo pudo imaginar, obviamente voy a tener 24 años, creo que voy a ser estudiante, no se de qué, pero de lo que estoy seguro es que de guitarra y solfeo. Incluso voy a ser jugador de basquetbol con el "TORITO", el"POLITO", el "COLLO", etc. Tambien voy a tener muchos amigos, más de los que tengo ahora....Y TAMBIÉN AMIGAS.
Creo que voy a viajar a España o a Italia, no se a qué pero me da igual.
Ahora los dejo con Andrés, chauuuuu!!!!!!!!!!, espero que les halla gustado mi FUTURO!!!!

Hola, soy Andrés, bueno mi futuro creo que va a estar lleno de aventuras. Pienso conocer muchas personas y viajar a distintos lugares. Estudiar alguna profesión que todavía no logré decidirlo, estoy entre ingeniero en sistemas, o profesor de informática. No dejaré el deporte que desde chico practico: canotaje. Me gustaría conocer algunas CHICASSS, también seguir de amigos con Enzo, el "collo", el "Polito", Gastón y otros.

Bueno, ahora hagan su comentario de lo que piensan ser ustedes dentro de 10 años!!! gracias!!!

Entrada realizada por: ANDÉS MORALES

Y

ENZO BONIZZI

¿Qué es y como sobrevivir a la adolescencia?

Cuando nos detenemos a pensar que la adolescencia no es sólo un período de intenso desarrollo corporal, sino también de desarrollo moral e intelectual, resulta lógico y comprensible que ésta sea una etapa tumultuosa y confusa para muchos chicos y chicas.
A pesar de las percepciones negativas que a veces tienen los adultos sobre los adolescentes, éstos a menudo son enérgicos, generosos, idealistas y tienen un gran interés por lo que es justo y correcto. De modo que, a pesar de que puede ser un período de conflicto entre padres e hijos, la adolescencia también es un período para que a nosotros nos ayuden a madurar, en fin de que nos puedamos convertir en personas adultas.
Hablar de los adolescentes es referirse no solo a los cambios físicos propios de la pubertad, sino, también, a los cambios psicológicos y emocionales que les hacen abordar las relaciones sociales y familiares de una forma ambivalente: se creen con el derecho de demandar independencia y cuestionan continuamente a las figuras de autoridad y las normas sociales y, sin embargo, internamente sienten el vértigo que produce plantearse una vida autónoma en la que el enfrentamiento a las decisiones diarias es constante.
La forma de pensar y el carácter les cambia, sus comportamientos tienden a ser más independientes, desarrollan su propia identidad, cambian sus puntos de vista, pensamientos y creencias. Fruto de la necesidad de probar y de descubrir, al adolescente le cuesta aceptar consejos e indicaciones, especialmente de los adultos y aunque piensen que su criterio es el correcto y que a ellos no les puede pasar nada, se sienten inseguros. Les cuesta tomar decisiones, porque aún no tienen recursos. Tienden más a satisfacer sus necesidades inmediatas, sin valorar las consecuencias a largo plazo. Les preocupa especialmente su imagen ante los demás, sobre todo ante su grupo de amigos que cobran especial importancia.Esto, unido a la necesidad de intimidad, hace que las relaciones familiares queden en un segundo plano.
Realmente para el desarrollo de su personalidad necesitan un lugar propio y privado, donde la presencia de los adultos no suele ser bien recibida. El adolescente también tiene pensamientos y preocupaciones, aunque ajustadas a su edad. Esto es un indicador de madurez. Necesitan libertad y autonomía, tener derecho a guardar cosas para ellos mismos o a estar solos, si eso es lo que quieren.En definitiva, ser independientes.
Sin embargo, gestionar la independencia no es fácil y requiere un aprendizaje. Este aprendizaje conlleva la adquisición de unas habilidades personales y sociales que les posibilite controlar el riesgo. Las habilidades se deben entrenar en la adolescencia temprana -de diez a trece años- o, como muy tarde, durante la adolescencia media: de los catorce a los dieciséis años. Si se llega a la adolescencia tardía -de los diecisiete a los diecinueve años-, sin haber adquirido un buen control emocional, un buen entrenamiento en los valores morales y una buena capacidad para tomar decisiones, el adolescente se encontrará en una situación de vulnerabilidad.
A esta edad el individuo ya está muy próximo a ser adulto y, por lo tanto, no solo necesitará distanciarse definitivamente de sus padres, sino que se expondrá a situaciones que ya le son permitidas socialmente relaciones sexuales, conducción, tabaquismo y a otras que crean más alarma drogas, alcohol.Si se ha seguido un buen desarrollo madurativo, a los diecisiete años se podrá ser resistente a la frustración inmediata siendo capaz de demorar el refuerzo, manejará situaciones de pérdida sentimental sin creer que se acaba el mundo, podrá controlar esa sensación de inmunidad que le impide percibir los riesgos de alguna conducta. Tendrá muchas posibilidades de ser una persona adaptada. Sobrevivirá a la adolescencia.

Para los profesores : ¿ Cuál ha sido su mejor etapa de la vida ?

Infancia

Niñez

Adolescencia

Adultez

Vejez

Para los alumnos : ¿ Como estan pasando su adolescencia ?

Saludos : Lucas Carbajal, Fernando Morena, Franco Ferrer